DEHB ve ÖÖG’li çocuklar haftalık ders saatinin %40 ını geçmeyecek şekilde on iki saate kadar okulda destek eğitim alabilirler.
Disleksi
*Gelişimsel disleksi
Doğuştan gelen özgül okuma bozukluğu
*Edinsel Disleksi
Travma gibi nedenlerle sonradan edinilen disleksi
*Sözel olmayan öğrenme güçlüğü
ilk üç sınıfta anlaşılmıyor.
3.sınıftan sonra akademik sorunlar çıkıyor.
Beyin yürütücü işlevinde sorun oluyor.
İnce motor gelişimde sorunlar
Denge problemleri
Sosyal ilişkilerde zorlanma
Yeni durumlara uyum sağlayamama
Kendini ifade güçlüğü
Erken konuşma,kelime haznesinin genişliği
görsel algı bozukluğu
mesafe ve boyut algısı bozuk olması
OKUL ÖNCESİ PROGRAMDA AYLARA GÖRE GELİŞİM ÖZELLİKLERİNE BAKARAK O YAŞ ÇOCUĞUNUN NELER YAPABİLDİĞİNE BAK.
Okul öncesinde ipuçları olabilir,yolunda gitmeyen şeyleri fark edebiliriz.
ÖÖG’Lİ çocuklarda güdülenmede sorun var.Çocuk öğreneceğine dair güvenini yitiriyor.
ÖÖG’li çocuklarda genelleme sorunu var.Öğrendiğini farklı ortamlarda genellemekte güçlük çekerler.
**Bir beceriyi genellemek için bağımsız sergilemek gerekir.
Akademik becerilerde bağımsızlık kazandırılmalı.
Zayıf sosyal beceriler söz konusu.
TANI VE MÜDAHALE
1. ve 2. sınıfta tanı konulanlar %80 normali yakalayabiliyor.
3. ve 4. sınıfta tanı konulanlar %50 normali yakalayabiliyor.
5. 6. ve 7.sınıfta tanı alanlar %30-40 normali yaklayabiliyor.
Anne babanın birinde varsa çocukta görülme sıklığı %25-40
Kardeşte var ise %30 .
genetik yatkınlık %40-80 etkili.
PSİKOMETRİK TESTLER
AKADEMİK-BAŞARI TESTLERİ
ZEKA TESTLERİ WISCR-R*WISCR-4*ASİS
Zeka testinden ÖÖG’yi yorumlarken performans puanı sözel puandan on beş puan yüksekse ÖÖG’den bahsedilebilir.
ÖÖG tanısında kullanılan testler
-İşitsel -sözel öğrenme testi
-özgül öğrenme güçlüğü bataryası
-bender-gestalt görsel algı motor testi
-benton görsel hatırlama testi
bilişssel değerlendirme testi CAS
CAS testini rehber öğretmenler yapabiliyor
prep
PASS teorisi
PREP ve PASS teorisini alanda çalışanlar alabiliyor.
ÖĞRENME
EĞİTSEL YAKLAŞIMLAR
-Algı motor kuramlar
-Bilgi İşlemci kuramlar
Getman algı motor kuramı /eğitim programı
Kephart algısal motor kuramı
**visual perception worksheets çalışmalarına google’dan bak.
http://www.dyslexia-reading-well.com
ÖÖG’de parlak olmayan kağıtlar kullanılabilir.
***Frostig Görsel Algı Eğitim PROGRAMI pintereste yazıp bununla ilgili malzeme bulabilirsiniz.
Duyulara dayalı yaklaşım
Bilgi İşleme Kuramları
Beyin ve öğrenme arasında ciddi ilişki var.
Dış çevreden bilgi
duyusal hafızaya geldi-aktarıldı(unutulabilir bu aşamada)- kısa süreli bellek -aktarıldı(unutulabilir bu aşamada )-uzun süreli bellek
PASS TEORİSİ (en çok konuşulan teori)
PLANLAMA
ATTENTİON DİKKAT
SUCCESSİVE ARDILLIK
SİMULTANEOUS EŞ ZAMANLILIK
***Gizem MUCUR prezi.com da sunusuna bak.
Planlama
A Dikkat odaklanma dikkat-seçici dikkat- sürdürülen dikkat
Çocuğun dikkatini toparlayabilmesi için bu üç dikkat birlikte çalışır.
*Müjdat ATAMAN Açılın Ben Öğretmenim bak.
S Ardıllık Ardıllıkta problem varsa çocuk yönergeyi unutur,bilgiyi akılda tutamaz,art arda işlem gerektiren durumlarda.
