Akran Zorbalığı 2

Zorbalığa  maruz kalanlarda bazı göstergeler olabilir:

*kesik ,yanık

*yırtık elbise ile gelme
*okula gitmekten korkma
*iştahsız olma
*güvensizlik
*eve aç gelme

*uyku bozukluğu
*okulda bulunmaktan korkma
*başarı düşmesi
*eve geç gelme
*devamsızlık
*mide ağrısı
*intihara meyil
*sürekli yorgunluk
*hayat hakkında umutsuzluk
*içe kapanıklılık
*konstrasyon bozukluğu
*tırnak yeme
*alt ıslatma
*kabuslar görme
*hafta sonuna sevinme
*yalan söyleme
*nedensiz öfkelenme
*okulun bitmesine sevinme
Zorbalık sırasında seyirciler dediğimiz kişiler vardır.Zorbayı seyrederken zorbayı destekleyebilirler.Hiçbir şeye karışmadan sessizce dururlar.Ortamdan uzaklaşırlar.Zorbayı kışkırtırlar.Zorbaya yardım ederek sürecin bir parçası olurlar.Bu dört davranışı sergileyen seyirciler olabilir.
SEYİRCİLER
-PEKİŞTİRİCİLER(zorbayı destekler.)
-ASİSTAN TİP KATILIMCILAR(zorbaya yardım eder.)
-PASİF İZLEYİCİLER(olayı izler.)
-SAVUNUCULAR(mağduru savunurlar.)

Zorbalığın yol açtığı sorunlar
*ruhsal sorunlar
*depresyon
*uyku sorunları
*psikosomatik  yakınmalar
*gece alt ıslatma
*var olan sorunların artması(kekemelik)
*özsaygıda düşme

*intihar düşüncesi ve girişimi

*akademik sorunlar
*okul fobisi

*sosyal beceri sorunları
*güven azalması

*utangaçlık

seyirciler de çekingen ve tetikte olurlar.
Zorbalık olmaması için BÜTÜNCÜL OKUL YAKLAŞIMI  devreye girmeli.

Okul -sınıf-birey düzeyinde bütüncül bir planlama gerekir.

Bu yaklaşımda

1.zorbalık konusunda bilgi edinilecek.

2.Zorbalıkla mücadele programının uygulanabilmesi için gerekli kişiler ikna edilecek.
3.Okula uygun plan geliştirmek için gruplar kurulacak.
4.Plan uygulanacak.
5.Değerlendirme yapılacak.

zorbayı önleme,zorbaya müdahale ve zorba ve kurbanı iyileştirme

ÖNLEME,MÜDAHALE,İYİLEŞTİRME
ZORBALIKLA MÜCADELEDE ÖNEMLİ ÜÇ AMAÇ.
**Yetişkinlerin de düşünce ,tutum ve davranışlarında değişime ihtiyaç var.Çünkü çocukların rol modelleri büyüklerdir.

OKULDA

olumlu rol modeller olması

okul iklimi
net,tutarlı davranışlar
düşmanca ceza kullanılmaması

yaptırımların tutarlı  uygulanması  yanında aşağıdaki dört aşama da uygulanmalı.
idareci,öğretmen,okul personeli,veli eğitimleri
sınıf etkinlikleri

okul geneline yayılmış etkinlikler
bireysel görüşmeler

KORKUNUN OLDUĞU YERDE SUÇ YER ALTINA İNİYOR.
Zorba-mağdur ailelerini  karşı karşıya getirmekte acele etmeyin,belki de gelmelerine gerek olmayabilir.
Zorbalıkla mücadelede temel stratejiler:
girişkenliği artırmak
uygun baş etme yollarını geliştirmelerine yardımcı olmak
sosyal izolasyona izin vermemek

akran destek sistemi (ADS) oluşturmak

-saldırgan davranış-girişken davranış ayırt edilmeli

-zorbalığa zorbalık dışında gösterilecek davranışlar  öğretilmeli.

ÖĞRETMENLER
rol model olmalı
uzman çağırmalı

öğrenci mutlu olmalı
empati,özgüven,baş etme yolları öğretilmeli
velilere zorbalıkla ilgili toplantı düzenlemeli
ders içi -ders dışı anları kullanmalı
anketler kullanılmalı
kurallar belirli olmalı
disiplin mekanizmasında fiziksel ceza yok
**OLUMSUZ DAVRANIŞLARLA İLGİLİ ÇOK UYARI YAPARSAN DİRENÇ KAZANIR.OLUMLU YÖNLERİ KONUŞ.
nasihat dili çocukla iletişimde işe yaramayabilir.

YÖNETİCİLER

zorbalıkla ilgili okul politikası oluşturmalı.

öğrenci haklarını korumalı.

ortak inanç ve iş birliği sağlanmalı.

disiplin kuralları sağlanmalı.
öğrenci ilişkileri gözlemlenmeli.

zorbalık ve sonuçları hakkında farkındalık oluşturmalı.
okul ve sınıflarda iletişim kutuları olmalı.
okullarda sosyal faaliyetler yaygınlaştırılmalı.
başkasına zarar vermenin kanun çiğnemek olduğu mesajı verilmeli.

SAĞLIKLI İLETİŞİM
OKULU SEVME HİSSİ
DEĞİŞİME İNANMAK

****KENDİ ÇOCUĞUNA NASIL OLMASI GEREKİYORSA,SEN DE ÖYLE ÖĞRETMEN OL.
****GÜNCELLE KENDİNİ.

AİLELER
zorbalığa karşı toleranslı olmamalı.

yaptırımları olmalı.Sınırlar koymalı ,kurallar olmalı.Asla fiziksel ceza kullanılmamalı.
Aile içi ilişkiler iyi olmalı.Kaliteli zaman geçirilmeli.
Olumlu aktiviteler olmalı.Güvenli ilişkiler olmalı.
Ergenler saldırgan dürtü taşırlar bu enerji başka bir alana yönlendirilmeli.
Takım halinde spora yönlendirme olabilir okulda.
BÜTÜNCÜL OKUL YAKLAŞIMINDA

*program
*eylem planı
*revizeler
*her yıl tekrar
*sürekli
Bu eğitim için Aysun KARADAĞ öğretmenime teşekkür ediyorum.

Bir cevap yazın