İnsan mücadele etmek için dünyaya geliyor.
değişim ve uyum sürecinde farkındalık mühim İnsan baş etme,yeni şeyler katma ile farkındalık yaşar.
travma -yaralanma
fiziksel *ruhsal travmalar
***krize doğru müdahale edilirse travmaya dönüşmez.
Kişinin güçsüzlüğü ile karşı karşıya gelmesi -psikolojik travma
Ruh sağlığını tehdit edici ,yaygın ve uzun süreli etkileri vardır travmanın.
İnsanın rutini vardır.Travmatik olay sonrası desteğe ihtiyacı olabilir.
ekstrem ölçüde negatif durum
çaresizlik
ölüm korkusu kadar korkuya kapılma
zaman ve mekan algısında bozukluk
ne yapabileceğini bilememe
baş etmenin ortadan kalkması
tüm yollar tıkanmış gibi ben ne yapacağım şimdi ?durumu
KRİZ Mİ TRAVMA MI?
Kriz:ekstrem ölçüde negatif koşulları ,beklenmedik durumda ortaya çıkması,paniğe kapılma ve ne yapacağını bilememe
Travma:Kaza,tecavüz,doğal afet gibi dehşet bir duruma verilen duygusal tepki.
Bak:Krize müdahale yönergesine bak.
okulda krize müdahalede ilkyardım bilen,soğukkanlı,duygusal yönlerini kontrol eden birileri olmalı.Kirze müdahale ekibindeki kişilerin yedekleri olmalı.
Ekipler kağıt üzerinde kalmamalı.organizasyon önemli.
İnsani olarak duyarlılık gerekli.Okulun normale dönmesi amacımız .Bütün öğretmenler hazırlıklı olmalı(krize müdahale ekibinde olmasalar bile)
Olay ilçe krize müdahale ekibine bildirilmeli.
Olayla ilgili tüm öğretmenlere hemen uyarı ,bilgi notu gitmeli.
KRİZ ANINDA YETİŞKİNLERİN TEPKİLERİ ÇOCUKLAR İÇİN BELİRLEYİCİDİR.
Doğru tepki gösterilmesi çok önemli.
Her öğretmen sınıflarda aynı cümleleri kullanmalı.
Öğretmen doğru bilgi dışında paylaşım yapmamalı.
!!RUTİN İYİDİR.ALLAH RUTİNDEN AYIRMASIN.
