Her öğretim her bireyde aynı başarıyla sonuçlanmaz.
Yıllarca sınıf öğretmenlerinin bir çoğunun hatası buydu bence ,aynı yöntemle bir sınıf dolusu çocuğa hitap etmek.Bu arada yöntemin uygun olmadığı çocukların öğrenmesine de ket vurmak.Özel eğitimin önemli bir ve güzel bir yönü ,öğretmenler yöntem çeşitliliğinin ve öğrenci bireyselliğinin farkında.Her öğrencinin nabzına göre şerbet veriyorlar .Yöntemde ısrarcı olmuyorlar ,çocuğun öğrenebileceğine inançları fazla.
“Bu çocuk öğrenemez.”cümlesi kimsenin ağzına yakışmıyor bence,ümit her zaman en güzel şeydir eğitimde.
Burada öğretmenin tecrübesi ve bilgi birikimi,yöntemlere olan hakimiyeti önemlidir.
Bireysel farklılıkları dikkate almak mühim.
Bilimsel dayanaklı uygulamaları yapmakla yükümlü her öğretmen.Bu mesleki gerekliliği.Zaman kaybının telafisi özel eğitimde güç.
Çocuklarımızın sosyal önemi olan davranışlarını belirlerken aile ile karar vermelisiniz.
Veriye dayalı kararlar alın.Hedefleriniz neler?Yöntemler neler olacak?Materyaller neler olacak?Ortam düzenlemesi nasıl olacak?
Nereden nereye ulaşıldı?Öğrenme gerçekleşmiyorsa yöntem gözden geçirilmeli.
